小学三年级英语教育
来源：永州求是家教 日期：2022-6-9
小学三年级在职老师随笔2
这学期我教三年级英语.三年级的学生虽已学过一年的英语,但以前没有教材,学生主要会说简单的英语对话和会唱简单的歌曲就可以了,没有书面的单元作业和考试等.三年级的英语给老师提出了更高的要求,如何实施有效的课堂教学,如何调动学生的积极性,如何为学生将来的英语学习打下良好的基础,是当前主要的工作.
一.学期初参加区教研室组织的教学培训,对如何开展有效地课堂教学有了更深的认识.于是对教材整体把握,读熟读透,学习借鉴他人的备课设计自己的教学目标和流程,从而实施有效地教学,提高学生学习的效率.课堂上积极探索教学活动的趣味性,从而提高学生学习的兴趣.向课堂要效率,尽量争取能在课堂上完成的任务,绝不留到课下.公平公正对待学生,每节课都要照顾到全体,让每位学生都能翘起脚跟够得着〝苹果〞.
二.本学期也参加了大王庄中心中学的课题现场会.从中懂得课题要长抓不懈,他们搞了六年才见到了成效,他们发明的手势音标法,让农村学生学好英语不再是难题.三年级的学生字母刚刚学会,如何有效地在教学中逐步渗透音标教学,为学生的自然认读.记忆单词打好基础,是教学的难点.在教学中我特别提示学生注意英语辅音字母与汉语拼音的异同,以期实现汉语拼音到英语音标的正迁移;也帮助学生克服学了英语,忘了汉语拼音的弊病.
三.为更好地提高自身的英语水平,参加了区教委组织的教师技能大赛,笔试和口语两项都在前列,但板书设计功亏一篑,考虑太过繁杂,自己感觉设计不够清晰,简笔画不好,所以遗憾的只得了二等奖.以后要下功夫提高自己的综合素质.同时10月份参加了区教研室组织的示范课达标活动,在紧张的活动中充分锻炼了自己,也提高了自己的教学水平.
这学期是繁忙而充实的,取得了一点成绩,但也有一些不足.如课题研究开展得不好,下学期要加大力度.老师不单单是教学匠,也应是教学教研者,从小事做起,努力做学者型教师.
同时,我始终相信与领导.同事相处要和谐融洽,这样才能团结合作,迎难而上,克服工作中的一些沟沟坎坎.我庆幸做到了这一点.相信在新的学期里,我们会彼此扶持.共同进步,努力谱写汶源学校的新华章!